Competency-based Professional Training for an Ever Changing Labor Market

Author: 
Cinco Zimarron Juan Francisco & Alejandro Granillo
Publisher: 
CONAHEC
Year of Publication: 
2008

An essential characteristic of workforce training is the relationship between theory and practice. A curriculum based on competencies directed at the preparation of graduates for the labor market is directed towards the development of indispensable intellectual abilities for learning a given profession. In order for the professional, once graduated, to have a good command of work related activities, it is necessary that his/her training take place in a way that is directly linked to the practice of that profession, so that he/she can learn the various activities involved and the social function. A curriculum by competency, which articulates scientific, global and experiential knowledge; recognizes the needs and problems of the society in which the work will take place; and which contains real practical and workplace experience, is one which is oriented towards a professional preparation in which the indispensable professional competencies are identified such that the profile of graduates approximates that of professionals in the field. The curriculum then is defined based on a diagnostic of workplace experiences in a real social context, professional practice of students and graduates and the development of the linkage with the theoretical discipline with the practice acquired in an ever-changing labor market.

Event Information
Event Title: 
XII Conferencia de la Educación Superior en América del Norte del CONAHEC - Monterrey 2008
Event Description: 

¡Le invitamos a que se una a otros líderes y expertos de la educación superior, autoridades gubernamentales y representantes del sector empresarial, así como con estudiantes en la 12va. Conferencia de Educación Superior en América del Norte del CONAHEC! Canadá, México y los Estados Unidos comparten muchos nexos históricos y culturales. La firma y puesta en operación del TLCAN en 1994, ha traído consigo un creciente proceso de interacción e integración económica. Sin embargo, la prosperidad de nuestra región en su conjunto y de sus habitantes, depende en gran medida en la adecuada preparación de los futuros profesionales que se forman en las instituciones de educación superior -- los estudiantes de hoy. Por lo anterior, es necesario que las instituciones de educación superior se adapten a esta nueva realidad, fortalezcan sus lazos de cooperación internacional y brinden oportunidades accesibles para que sus estudiantes puedan adquirir tal perspectiva global que les haga competitivos y a la vez que orgullosos de su identidad cultural. Más de una década después de la puesta en marcha del Tratado de Libre Comercio, cada vez es más evidente que nuestra región no puede aislarse, y debe desarrollar lazos fuertes y productivos con otras regiones del mundo. La educación superior juega un papel importante en la conexión de América del Norte con el resto del mundo. En este encuentro, daremos nuevos bríos a la agenda de cooperación en la educación superior dentro del nuevo contexto político, económico y educativo en el que vivimos - al inicio de la segunda década del Tratado del Libre Comercio.