Evento Post-Conferencia

¿Qué? Taller sobre internacionalización para educación superior

¿Cuándo? Viernes, 16 de junio de 2017. De 9:00 am a 4:00 pm

Idioma: Inglés

Precio de inscripción: $100 (USD)

 

¡Creando una estrategia de internacionalización institucional efectiva!

Sra. Livia Castellanos

Vicepresidenta Asociada de UR International

En esta sesión, los asistentes podrán conocer los aspectos claves del desarrollo de una estrategia internacional orientada a abrir un mercado específico para cada país. El modelo permitirá a los participantes crear una estrategia que satisfaga sus necesidades universitarias al mismo tiempo que involucra a profesores, estudiantes y personal administrativo. Este modelo se basa en formas sostenibles e innovadoras de trabajo entre las distintas partes involucradas.

Aumentar la inscripción efectiva y eficientemente a través del reclutamiento y asociaciones estratégicas

Sra. Yaya Siggins

Directora Asociada de Servicios de Inscripción de UR International

El panorama de la matricula internacional de estudiantes es cada vez más competitivo, complejo y turbulento. Para eludir estos desafíos se requiere una comprensión clara de su propia institución, su mercado y una gran cantidad de pensamiento innovador y programación. Utilizando un modelo combinado de métodos tradicionales de reclutamiento, programación de consultores educativos y prácticas de admisión internacional, la Universidad de Regina ha logrado aumentar la matrícula de estudiantes internacionales en más del 90% desde 2010. CONAHEC 2017 nos dará la plataforma para compartir nuestros éxitos y nuestros desafíos.

Hemos aprendido que la clave de este éxito radica en:

  1. Construir asociaciones fuertes y productivas a través de un programa personalizado de consultoría educativa;
  2. Descubrir su propia institución y comercializar efectivamente las fortalezas institucionales frente a su público;
  3. Optimizar; aprovechar al máximo los recursos limitados en el reclutamiento internacional de estudiantes; y
  4. Evaluar los programas actuales e implementar nuevas iniciativas

Estrategias para la retención óptima del estudiante

Sr. Haroon Chaudhry

Director Asociado de Servicios Estudiantiles de UR Internacional

En los sistemas de educación postsecundaria, las estrategias para los servicios y la programación de los estudiantes determina la retención y el éxito del estudiante. Asegurar que los estudiantes internacionales participen activamente en sus programas académicos y dentro de la comunidad del campus hasta que se gradúen exitosamente requiere un esfuerzo continuo y una evaluación. Los estudiantes que vienen de diferentes países y los antecedentes académicos frecuentemente tienen un conjunto diferente de expectativas que deben ser abordados. Nuestra capacidad institucional y departamental para identificar estas expectativas puede ayudar a los profesionales de oficina internacionales en el desarrollo de los servicios de apoyo necesarios y la programación para los estudiantes internacionales. La presentación en la Conferencia CONAHEC 2017 es una oportunidad para compartir nuestras estrategias de programas, enfoques y mejores prácticas en el sector de servicios estudiantiles, además de promover la retención de estudiantes. Es común que las estrategias para estos programas y servicios estén organizadas en dos categorías: no académico y académico. Estas categorías trabajan de manera coherente para proporcionar una amplia gama de apoyo a nuestros estudiantes internacionales. Las estrategias más eficaces y exitosas para los programas de retención estudiantil abordan ambas categorías.

Objetivos y Motivación de la Sesión:

  • Las actividades de la sesión se enfocarán en los servicios de pre-llegada y post-llegada, transición, asesoramiento, servicios de inmigración, conexión de estudiantes con comunidades y asociaciones, servicios académicos y comprensión de los problemas de los estudiantes, así como la naturaleza de los desafíos asociados con ellos.
  • Promover las oportunidades de trabajo y el entendimiento compartido entre los proveedores internacionales de servicios estudiantiles que actualmente están trabajando en temas relacionados con la retención de estudiantes y el éxito.
  • Compartiendo programas y estrategias académicas y no académicas exitosas.
  • Proporcionar la oportunidad de identificar los problemas y desafíos que puedan afectar el éxito de los estudiantes internacionales, lo que afecta negativamente la retención de los estudiantes.
  • Al compartir nuestros programas y servicios actuales, podremos asegurar que nosotros estudiantes reciban el más alto nivel de apoyo, aumentando así la retención y satisfacción de los estudiantes en nuestras instituciones.
  • Proporcionar oportunidades para preguntas abiertas, mesa redonda y evaluación de programas.

¡Estrategias para involucrar efectivamente los profesores y estudiantes para ver el mundo!

Sra. Martha Mathurin

Directora Asociada, Estudio en el Extranjero y Movilidad de UR Internacional

El propósito de esta sesión será proveer herramientas prácticas a los coordinadores de educación en el extranjero (EA), jefes de programas, decanos y académicos para involucrar efectivamente a estudiantes y profesores para ver el mundo. La clave para desarrollar una estrategia efectiva para las experiencias de educación en el extranjero para estudiantes y profesores requiere un enfoque de tres niveles. En primer lugar, los programas de EA deben formar parte integral del mandato de aprendizaje experimental de la institución. En segundo lugar, se necesita una fuerte integración de los programas de EA en las experiencias académicas y profesionales de los estudiantes, así como en el currículo. En tercer lugar, el personal docente debe tener la oportunidad de participar a nivel internacional, ya sea a través de investigaciones o colaboraciones de enseñanza.

La creación de estas oportunidades para los profesores dará lugar a una fuerte inversión que se traduce en la formación de aliados fuertes y profesores líderes de la internacionalización. A partir de esta sesión los participantes comprenderán como construir programas únicos de EA que interrumpirán las nociones preconcebidas de trabajo internacional y  como mejorar las experiencias académicas de los estudiantes y construir la reputación internacional de la facultad.

Objetivos de aprendizaje:

  • Aumentar el conocimiento sobre cómo desarrollar herramientas prácticas para incorporar experiencias internacionales en el currículo.
  • Aumentar el entendimiento de cómo encontrar programas de EA para cada estudiante.
  • Aumentar la participación de los profesores a través de la creación de programas efectivos de movilidad de facultad.

Puntos clave:

  • Como hacer un perfil de sus estudiantes y crear un programa para que coincida con sus necesidades.
  • Como usar las redes sociales para promover y reclutar para los programas EA.
  • Como construir una estrategia efectiva para la participación del profesorado para crear campeones de la facultad.
  • Como desarrollar apoyo financiero para ayudar con la movilidad de estudiantes y profesores.

Involucrando profesores, personal administrativo y estudiantes en la internacionalización a través de programas de orientación global a bajo costo de corto plazo

Sra. Li Liu

Directora de Operaciones, Instituto Confucio e Iniciativas Globales de Formación

Los programas a corto plazo permiten a las instituciones desarrollar competencia cultural hacia sus profesores y estudiantes debido a su flexibilidad, naturaleza practica y una amplia gama de opciones educativas y profesionales. Por lo tanto, estos programas han sido reconocidos como una de las estrategias internacionales más eficaces. La intención de esta presentación es describir todas las fases del desarrollo de un programa a corto plazo rentable de carácter internacional, ya sea que el programa se centre en el progreso del lenguaje, la exploración cultural y el desarrollo académico o profesional. Además, demostrar como el programa a corto plazo puede fortalecer la asociación institucional internacional y mejorar los esfuerzos de reclutamiento. Las practicas eficientes y las lecciones aprendidas sobre la gestión del programa también serán compartidas y discutidas con los participantes. 

 

NOTA: El taller será impartido en su totalidad en Inglés.